養女孩,會是一個更有挑戰性的任務嗎?

養女孩,會是一個更有挑戰性的任務嗎?

黃貝爾

澳大利亞女性心理治療中心,澳大利亞聯邦心理治療協會認證臨床心理治療師。

一年多前,我曾經推過一篇文章:《壓制還是放養,養大一個男孩要過幾關?》,讀者們紛紛期待它的姊妹篇。然而就像不少女孩閉月羞花般的性格一樣,遲遲不見蹤影。

記得有個數學家,曾經在一次論壇上為男孩和女孩各準備了一套“數學模型”,用一系列數學公式歸納了男孩和女孩的性格。結果男孩的公式只有四行,女孩的公式有兩頁紙。這個行為雖說有點調侃戲謔之意,但似乎也說明了“女孩的心思男孩你別猜”這句話。因此,構思這篇文章,也不是一件容易的事。

可能很多女孩的父母都有類似的體驗:某天早上,自家姑娘忽然在衛生間嚎啕大哭起來,父母趕忙跑過去看,原來姑娘心愛的頭繩找不到了。又或者某天下午放學,活潑俏皮的姑娘變得一聲不吭,原來同學們做遊戲的時候沒有叫上她。

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女孩真的更加

**“**情緒化”嗎?

太多的媒體和影視作品,在性別塑造上呈現出嚴重的分裂。男性經常被包裝成強大、果敢的形象;而“情緒化”這個標籤,多少年來一直被貼在女性額頭上——而且,這不是一個特別正面的標籤。

但是研究人員卻有著自己獨到而客觀的見解。2017年一項大範圍調查,選取了2000名來自於5個國家(美德英中法)的參與者。他們被要求觀看各類型的廣告,並用面部識別器捕捉他們的表情。結果發現,女性遠遠比男性更加善於表達自己的情感,包括正面的情緒和負面的情緒。

讀者可能會說:這不剛好證明了女孩更加情緒化嗎?其實,當一個人在內心產生心理活動時,如果TA能夠通過面部、肢體、語言等方式進行一致化的表達,那麼說明TA對自己情感有著很精準的識別。例如心裡開心就微笑,心裡難受就哭泣。當一個人能夠準確表達自己時,情緒的宣洩也是相對正向的。調查發現,女性在情緒識別能力上,要遠高於男性。而男性在內心有情緒困擾時,較少通過表情和語言去表達,偶爾還會產生糾結和憤怒,這和他們的情感識別能力較弱有關。

一句話小結

父母們看見自家的姑娘哭了,可別用慣性思維去給自己的女兒貼標籤了。她只是在正常而又精準地表達自己的感受——也許那一刻她真的很絕望。

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“性別化”對女孩

有多重要?

“性別化(gender stereotype)”可能對很多父母來說是一個陌生而又微妙的詞。性別化是一個人依據自己的性別,去發展自己的生理和心理特質,並從中獲得生命的發展和優化的過程。如果這麼定義還是比較抽象的話,那麼下面這個研究會讓大家理解得更為通透。

1998年美國北卡羅來納大學的心理學家芭芭拉·弗雷德裡克森做過這麼一個實驗。她把參加實驗的學生分為男女兩大組,而每個組又分為A、B小組。A組學生穿著泳裝參加數學測驗,B組則穿普通汗衫參加同樣的測驗。結果發現,穿著泳裝參加測驗的女生(女A組),成績嚴重低於穿著便裝考試的女生(女B組)。但是男生則沒有這個區別(男A組和男B組成績接近)。

這個實驗,非常典型地說明了女生的性別化意識,對自己的認知和情感產生的影響。例如,女孩會非常在意自己的形象、軀體的舒適、他人的看法,以及心理上的羞恥感、焦慮等等。

其實,這也在一定程度上說明了,為什麼女孩從小都會比較在意一些有利於“自我美化”的東西,例如首飾、衣物、化妝等等。通過這些外在的事物,她們正在逐步完成自己的“性別化”進程。而這也是女孩構建自我意識、自我價值和自尊感的過程。很遺憾的是,這個正常的過程,在社會輿論中,也經常會被貼上負面的標籤,例如虛榮、物質化、缺乏邏輯思考等等。

一句話小結

當自家姑娘表達出對美的追求時,父母切忌用片面或偏激的觀點去打壓她。這是她們凸顯自己形象,構建自己尊嚴感的過程。然而,父母可以鼓勵孩子去表達屬於自己對於性別和審美的觀點,而避免孩子在性別化的過程中出現盲從的行為。

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從情緒化和性別化

中培養女孩的堅毅

養大一個女孩路上遇到的挑戰,也許幾本書也歸納不完。上面把討論的焦點,收斂到兩個經常受到大家誤解方向上:情緒化和性別化。如果說,性別化是成長過程中自我認知的構建,那麼情緒化就是女孩與外部世界交互時,對內心情緒和感受的表達。是不是覺得,女孩子在這兩個方面都有著很鮮明的特質?

因此,在女孩的養育方面,家長可以先避免去做過於宏觀的規劃,先審視一下自己在這兩個方面,是否能夠完全站在孩子的立場上思考?以及在孩子現有的特質上,如何去引導併發揚孩子的優勢。以下是許多教育學家和心理學家的綜合觀點:

1. 知道女孩在想什麼

無論是女孩出現了偶發的情緒,還是每週選取一個風和日麗的下午,都是家長聆聽“女兒心”的時候。上面提到了,女孩對自己內心世界的表達,以及對周邊世界的感知,要比男孩來得細膩。家長在聆聽中,可以瞭解自己的孩子是如何理解這個世界的,以及遇到了什麼困擾。反過來,家長可以在對話中附加一些自己的理解,並告訴女孩,每個人會從不同角度分析和處理問題。

2. 認可女孩的所愛

父母要充分參與到女孩喜歡的活動中。不管是帶有著強烈性別化的活動,還是日常的社會性活動。這種參與感,會使女孩感到自己被支持、被理解,更加有勇氣應對挑戰,這將增強她們的自尊心和韌性,並進一步確認內在價值而非僅僅是外表。試想,如果一位父親能夠從男性視角,在穿著打扮上給女兒建議,那將會是多麼美好的事情。

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3. 鼓勵女孩做出自己的選擇

在女孩任何一個生命階段,父母都應該鼓勵她對每一件事情做出自己的選擇。從選擇自己愛穿的衣服,到是否應該與男孩子設立界限。孩子的堅毅和果敢,往往來自於她們從自己的抉擇中感受到的快樂和痛苦。要記住,父母的建議和指導在大多數情況下應該被放在第二步,即便父母知道應該怎麼做,也應該讓女孩先做出自己的判斷。

4. 允許女孩的好奇

這個世界上究竟有多少活動是“不適合”女孩參與的呢?其實並不多。當女孩想要玩泥巴,想要聽搖滾、想要攀巖……她們理應得到鼓勵。父母在保障孩子基本安全的基礎上,應適當鼓勵女孩學會面對和承擔一些風險。由於女孩在情緒上,天生能夠與環境產生很好的關聯,因此如果鼓勵女孩通過自己的身體與自然的交互,產生新的感知和認識,她們身心的發展就會更全面。

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女孩的養育過程,必然充滿了與男孩不一樣的挑戰和樂趣,這也是教育家、社會學家和心理學家永無止境的研究話題。

參考文獻

1.American Psychological Association. (2008). Report of the APA Task Force on the Sexualization of Girls.

2.Brody, L. R.; Hall, J. A. (2008). “Gender and emotion in context”. Handbook of Emotions. 3: 395–408.

3.McDuff, D., Kodra, E., el Kaliouby, R., & LaFrance, M. (2017). A large-scale analysis of sex differences in facial expressions. PloS one, 12(4).

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