校園霸凌事件頻發,父母該如何預防和應對?

校園霸凌事件頻發,父母該如何預防和應對?

如今校園暴力越來越多,許多孩子在校園備受欺凌卻不敢出聲。

最近,“中關村二小校園霸凌”事件經網際網路傳播,被推上輿論的風口。13日上午,中關村二小再次公佈事件調查結果,認定本次事件為“偶發事件”,尚不足以認定涉事學生構成校園“霸凌”或“暴力”,校園霸凌問題再次引發社會熱烈討論。

開啟網站,輸入“校園霸凌”幾個字,便有一大波視訊湧現在眼前:圍毆打罵、狂扇耳光、強吞穢物……每一段視訊都觸目驚心。

然而,最讓人感到心寒的不是這些,而是那些旁觀人一聲聲的笑,很難去了解這樣的笑代表了什麼,也很難去了解他們抱著怎樣的心態。

很多人都說學生時代是他們的美好回憶,但是對於一些人來說,那段時光卻是灰暗的、不願意回想的。

美國衛生公眾服務部針對校園霸凌行為釋出了一組資料,其中最常見的型別是語言和社交起外號、戲弄、散佈謠言或謊言位居前三,值得注意的是這三項均屬於“軟暴力”,而打、扇耳光等暴力行為只佔到29.2%

據統計,2014年至2015年,媒體曝光的校園霸凌/暴力事件共43起。發生地既有大型城市北京、上海,也有欠發達的青海、廣西、雲南,從東北遼寧到南端省份海南都有發生。 

據浙江大學《青少年攻擊性行為的社會心理研究》調查則顯示,49%的同學承認對其他同學有過不同程度的暴力行為,87%的人曾遭受到其他同學不同程度的暴力行為

校園欺凌,是所有家長在孩子成長過程中,不得不面對的問題。隨著校園霸凌事件的頻發,也給許多父母敲響了警鐘,到底該如何預防和應對呢

重視與學校和老師的溝通

不少家長忽視與班主任老師的溝通與交流,又很少去觀察學校周圍情況,因而對孩子上學期間的安全情況缺乏瞭解。

家長可以找機會與孩子同學聊聊天,瞭解孩子學校是否有校園暴力現象。

預防為主

家長平時可以結合一些常見的校園霸凌現象來引導孩子,進行預防教育。在預防教育中,一定要引導孩子學會分辨事情的對與錯,曲與直,不能誘導孩子片面出手,或者為不受欺負而以暴制暴。

當然,也要教孩子一些自我保護的方法,讓孩子平時有心理準備,遇事能從容處理。

遭遇校園霸凌時,家長需管理好情緒

在孩子遭遇校園霸凌時,家長要先平靜下來,反思自己是否瞭解孩子學校的安全情況,是否對孩子做過如何自我保護的教育?是否曾引導孩子分辨校園暴力的嚴肅後果?

通過一番分析之後,根據已有的現實情況,與打人孩子的家長溝通,是通過班主任、學校協調解決,還是通過法律等途徑來處理。

及時收集相關人證和物證

如果孩子遇到校園霸凌傷害,一定要及時收集相關人證和物證。

如果打人孩子或其家長,不想承擔責任,即便是鬧上法庭也有相關證據證明。切莫光顧著指責班主任和校方引發對方反感,導致他們不願意配合與協助解決問題。

建立良好的親子關係

孩子暴力傷害他人,並不是單一現象,與家長的教養方式有密切聯絡。

提醒部分家長,如果你的孩子有欺負別的同學現象,一定要認真反思,家裡是否存在家庭暴力現象?以暴制暴,如果引導不好,可能會讓孩子從被打中學會經驗,反過來發洩內心的負面情緒,轉而去傷害其他無辜同學。

此外,特別需要注意的是,參與校園霸凌的孩子可能本身也存在暴力傾向、攻擊衝動等心理問題。

因此,如果聽到孩子談論別人涉及霸凌,或者自家孩子參與霸凌別人,家長更應及時干預、管教,並與學校、心理醫生聯絡,別讓孩子走上不歸路。
 
也願遭遇霸凌的孩子,能夠早日走出陰霾,重拾健康與快樂!

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