怎麼幫助孩子學會做更好的選擇?

怎麼幫助孩子學會做更好的選擇?

作為父母,我們都不希望孩子做出錯誤的選擇。我們都希望孩子能夠在每一步上都走對,讓孩子免受任何痛苦。

可是,我們的心裡也知道,自己不可能永遠地陪伴著孩子,不可能一生都替孩子做出選擇。

那我們怎樣才能讓孩子避免踩坑,讓孩子在未來能夠獨立生活的時候做出更多正確的選擇呢?

一首先,我們要了解,孩子為什麼會犯錯?

**其實我們都知道,踩坑是不可能完全避免的。**畢竟,人無完人,連成年人都不能保證自己不會做出錯誤的選擇,所以要求孩子在未來永遠不出錯是不現實的。

而且,孩子本身就處在一個成長、試錯的過程。**在這個過程中,孩子所受到的挫折能夠讓孩子學會反省,變得越來越成熟。**這裡正應了那句老話:失敗是成功之母。

不幸的是,孩子有時候並不能從失敗中習得教訓,自己的決策能力並沒有提高,結果就是繼續犯同樣的錯誤。

而更不幸的是,這個問題很多時候是由父母導致的。

當父母不忍心看著自己的孩子受難,不讓孩子承擔責任,替孩子解決幾乎所有的問題後,雖然短期來說孩子也許會無憂無慮地生活,但是這樣做實際上是剝奪了孩子鍛鍊的機會。

這樣做並不能讓孩子更好地成長,只會把孩子鍛鍊決策的機會一次又一次地推遲,做出錯誤選擇的後果也會因此可能越來越嚴重。

**所以,讓孩子學會做出更好的選擇的第一步,是讓孩子學會為自己所做的事情負責任。**也只有不斷的磨練,孩子才能在做出決策前更全面地思考。

二即使我給孩子機會,怎麼才能促進孩子做出正確的選擇呢?

我在之前的文章《為什麼給孩子做選擇,孩子卻說「不要不要」?》中說過,父母要給孩子一個適合自己心智的選擇。

但是,**因為孩子還缺乏經驗和全局性,所以當父母給出選擇的時候,孩子通常會不加以思索地做出對自己有馬上利益的選擇。**比方說,孩子通常會在零食和正餐之間選擇零食。

所以,要是父母能夠孩子在做決策之前暫停一下,讓孩子發現自己在做一個決策,讓自己再想一想自己的選擇是否正確,孩子也許就能做得更好。

問題是,很多時候父母並不能及時地讓孩子停下來思考,很多時候孩子已經做出了不好的選擇並且嘗試到後果了。

這時候,父母與其責備孩子,不如跟孩子一起討論為什麼會做出這樣的選擇,讓孩子能夠自我反思以後怎樣才能避免做出同樣的事情。

話說回來,不管是在事前還是事後,父母都可以教育孩子思考以下四個問題:

1. 「為什麼要做這個選擇?」

有選擇,意味著當決定了其中的一個選項,就會失去選擇其他的選項的機會。

所以,父母可以教導孩子,讓孩子在遇到了選擇的機會時,就必須停下來認真地思考。也只有這樣,才能避免孩子做出不假思索、憑感覺的決定。

很多時候,孩子是知道促使自己做出這個選擇的背後原因的,而且孩子也可能知道自己的選擇是不明智的。

但是,由於他們還沒有能力去想得更遠,同時可能會面臨著同伴的壓力,所以很少有能力去理解真正的後果是什麼。

這時候,父母平時起到的榜樣作用和遇到問題後的解釋,就能夠很大程度上幫助到孩子對選擇的決策。

比方說,父母平時遇到麻煩的時候,可以嘗試不要立馬自己一個人承擔,而是可以開一個「家庭會議」,解釋自己的麻煩和思考,並尋求每一個家庭成員的意見。

這樣做,不單單能夠幫助自己分析問題,而且可以鼓勵所有的家庭成員進行思考,繼而讓孩子發覺:其實在遇到選擇前進行思考是多麼有意義的事情。

2. 「我還有什麼選擇?」

當孩子成功地停下來思考之後,第二個問題的目的就是儘可能把所有的選項都列舉出來。

這樣做,有助於孩子更清楚地知道自己可以選擇什麼,以及每個選項是否對自己有利,是否是正確的選擇。

小於 6 歲的的孩子通常很難列舉出超過兩個選項的,而 6 歲以上的孩子通常已經能夠列舉出更多的選項了,而且也知道分辨對錯。

不管年齡多大,父母可以繼續鼓勵孩子進行思考,有耐心地聽孩子把選項列舉出來,然後父母再補充,告訴孩子還有哪些可能性,幫助孩子打開自己的視角。

比方說,當自己的孩子被朋友們邀請一起去超市裡偷竊零食,很多孩子會選擇要麼跟著朋友們一起去,要麼選擇不去並忽略朋友們的行為。

這時候,父母可以讓孩子努力地思考一下是否還有其他選擇。如果孩子並不能想到其他選擇,父母可以告知孩子:

你還可以試試說服你的朋友們不要去偷竊,說服你的朋友們為什麼偷竊是一個不對的行為。

3. 「每個選擇會導致什麼後果?」

**大多數時候,孩子會高估自己所做的選擇的好處並且低估可能發生的後果。**畢竟,孩子仍然缺乏經驗,還沒有辦法以全局性的視角去分析情況。

問題是,由於有一些自然後果並不是馬上就會發生的,而且其中的一些後果可能是很嚴峻的。所以,父母應該為這些情況設定邏輯後果。

具體該怎麼設定後果,請看《孩子犯錯應該怎麼“懲罰”?什麼時候應該讓孩子吃吃苦頭?》(點擊後記得回來哦!)。

舉個例子,一個 5 歲的孩子可能會喜歡看動畫片,所以會選擇短期的利益:長時間地看電視。

可是,如果要等待這件事的自然後果,也就是視力和專注力的負面影響,那傷害可能會是巨大的。

所以對於這種情況,這個孩子的父母可以提前購買一個沙漏並告訴孩子,如果沙漏的沙都到了另外一邊的時候電視仍然開著,那就兩天內不許再看電視。

這樣的自然後果和邏輯後果的設定,可以讓孩子更清楚地明白,每一個選擇都有壞的一面(風險)和好的一面(回報),繼而能夠讓孩子三思而後行。

4. 「我做的選擇對我來說是最有益的嗎?」

最後這個問題雖然跟前面的問題類似,而且似乎很自私、很唯我主義,但是其實是所有的問題中最重要的一個。

提出這個問題,能夠讓孩子進行獨立地思考,繼而理解每個選項的短期和長期的最佳做法,不被大眾文化和同伴的壓力所影響。

三我把理論學完了,但是怎麼去潛移默化地讓孩子理解這些呢?

雖然孩子可能會因為有權利自己做選擇而感到興奮,但是我們不能否認,做太多的決策會很消耗自己的精力,而且孩子也會因為需要做出某一些自己認為重要的決策而感到緊張。

所以,鍛鍊孩子最好的辦法就是在平時的活動中融入一些有趣的決策活動,讓孩子通過這些活動來提高自己的決策能力。

以下就是一些針對孩子的例子:

1. 親子閱讀

對於很多孩子來說,與爸爸媽媽一起閱讀可能是他們最喜歡的消遣方式之一了。

父母可以通過一些類似於《三隻小豬》、《小紅帽》的經典的故事來讓孩子識別不同的角色和處境,然後鼓勵孩子想一想,如果自己遇到了同樣的問題的時候有什麼解決方案,再想一想不同的解決方案會怎麼影響這個故事的結局。

這樣做,可以讓孩子更深刻地思考並探索不同選項的各種後果,還可以幫助孩子將他們所瞭解的情況與現實生活聯繫起來。

2. 玩角色扮演遊戲

角色扮演遊戲為孩子提供了一個「穿上其他人的鞋子」的機會。這種遊戲不僅僅能鼓勵孩子去考慮不同角色的動機並促進孩子的心智理論的發展,還能擴大孩子的思維範圍。

比方說,父母可以在家裡「開一家小商店」,把桌子上的每個物品貼上價格標籤,自己當銷售員,然後給孩子一些假紙幣讓孩子扮演父母的其中一方去購物。

在遊戲中,父母可以以銷售員的名義介紹同一類型但是不同的「商品」上的區別,讓孩子獨立思考並決定如何使用自己有限的「資金」。

不管孩子在遊戲中的選擇是不是最好的,不管決策在父母的眼裡是否明智,父母在遊戲中都不應該指責孩子。畢竟,孩子犯錯是一個正常的過程。

如果父母想與孩子討論決策的正確性,那也應該是在遊戲結束後再進行復盤,而不是在遊戲中。

3. 玩棋盤類遊戲

不管玩的是經典的象棋或者圍棋,還是很時尚的大富翁,這都會讓孩子去做出自己的選擇並很快地體驗到所帶來的後果。

所以,棋盤類遊戲除了能夠給父母和孩子提供娛樂之外,還可以促進孩子的批判性思維的發展,使孩子在遊戲中有大量的機會來練習前面講到的四個問題的思考。

4. 辯論

另外一種能夠促進批判性思維的方式就是辯論。父母可以在親子閱讀的時候,或者在告訴孩子某一條新聞之後,鼓勵孩子發表自己的意見。

這樣做,可以培養孩子在遇到事情時,去分析並根據自己的喜好和認知來得出結論的習慣,繼而幫助孩子在遇到問題的時候能夠進行深思熟慮的決策。

5. 結構化遊戲

結構化遊戲不單單能夠幫助孩子鞏固朋友之間的關係和結識新朋友,其實還能鼓勵孩子快速地做出決策。

這是因為在遊戲中,孩子可以通過不斷地試錯,繼而發展出可以提高他們贏得遊戲的策略。不單單如此,孩子還可能會因為違反遊戲規則而嚐到後果。

《從出生到 6 歲,孩子應該這樣運動才科學!》的文章尾部有相關的例子,其中那些適合 36 個月以上的遊戲最能夠培養孩子的決策能力。

總 結

失敗是成功之母,所以父母應該允許孩子犯錯並接受所帶來的後果。畢竟,越早讓孩子明白選擇的重要性,孩子因錯誤所承擔的後果的嚴重程度也相對來說越小。

由於很多孩子的決策通常都是不假以思索的,而且經常會因為短期的利益、同伴的價值觀和大眾文化所影響,所以加強培養孩子在行動前思考的習慣和提高批判性思維的能力,能夠讓孩子做出更好的選擇。

而這個習慣和能力的培養並不是很難,其實都可以在平常生活中通過一些遊戲互動來鍛鍊。

所以,現在就放手,讓孩子儘早做出他們的選擇吧!

- 參考文獻 -

Taylor J. Parenting: Decision Making. Psychology Today. 2009. Available at: https://www.psychologytoday.com/us/blog/the-power-prime/200910/parenting-decision-making

C T. Tips and Activities To Help Kids Develop Decision-Making Skills. FirstCry Parenting. 2018. Available at: https://parenting.firstcry.com/articles/tips-and-activities-to-help-kids-develop-decision-making-skills/

Hatter K. Fun Activities to Teach Children About Decision Making Skills. How to Adult. 2017. Available at: https://howtoadult.com/fun-activities-teach-children-decision-making-skills-4658.html

周醫生的小便籤

我們都希望下一代儘量不要受苦,但是其實只有受了苦,只有經歷了磨難,人們才會對事情有更深刻的體會,人們才會變得更加的成熟。

在這裡,我分享一下我曾經讀過的一個故事:

曾經有一位農夫,他和他的家人以耕地種麥穗為生,但是由於自己處在的地區的天氣非常不穩定,經常有狂風暴雨或者烈日干旱,所以一家人都過得很辛苦。

雖然如此辛苦,但是他們仍然不忘信念上帝。有一次,農夫就對上帝祈禱說:「親愛的天父,如果您願意,您是否可以在下一年讓我們不要有任何風雨和乾旱?」

結果第二年,農夫的願望實現了!在這一年裡由於沒有任何暴雨和烈日,麥穗比以前長得更高,而且還翻了倍,所以農夫一家都興奮不已。

可是等到收穫的時候,奇怪的事情發生了:麥穗裡竟然沒有任何籽粒!

原來,因為麥子避開了所有的磨礪,所以雖然外表很好看,但是內部卻是空虛的。所以,只有當麥子接受了風雨和烈日,麥穗才能真正的成長。

讀完這個故事後,你有什麼想法或觀點?現在就評論一下,鍛鍊一下你的批判性思維吧!

- 推薦閱讀 -

點擊標題直接閱讀

為什麼給孩子做選擇,孩子卻說「不要不要」?

孩子犯錯應該怎麼“懲罰”?什麼時候應該讓孩子吃吃苦頭?

或許你會喜歡