90後全職媽媽的帶娃心得:陪玩這樣玩,寶寶開心,媽媽省心

90後全職媽媽的帶娃心得:陪玩這樣玩,寶寶開心,媽媽省心

我是一名典型的 90 後媽媽,還是一名典型的全職媽媽。

現在我們這屆媽媽,對孩子的早教都很重視;我也不例外。曾經,我自信滿滿:從小到大都是學霸,怎麼說也是個“大學生”,一想到要把“一身武藝”傳授給親生的娃,簡直有點迫不及待呢~

後來很快就被打臉,因為,教自己和教孩子,根本是兩!回!事**!**

在想象中,全職太太的美好一天是

嗯,看到這裡,相信你已經開始嗤笑了。沒錯,實際上,日程是這樣的

天啦嚕,為什麼當初沒人告訴我,陪娃不僅是體力活,而且是腦力活,更是智能活——別說開始動起來了,**每天單是想著怎樣玩,就已經耗了老媽子 ****60% ****的電量了!**年糕媽媽我很早就關注了,所以一看到早教盒子,我就毫不猶豫地買了!

首先,它解決了玩什麼的問題啊!

第一次收到盒子,就被玩具和教具的量驚呆了:

這些還只是單個的“月齡盒子”,以後每月都送一次(每個訂單包含 12 個月齡盒子)。

這些叫“盒子”,我還能理解。還有一個超級大的箱子,裡面足足裝了 3 個這樣的盒子——有點懵地問了客服,才知道那是“基礎盒子”,第一次下單都有贈送,包括藝術、音樂、運動三大類。

(基礎盒子-運動盒子)

(基礎盒子-藝術盒子)

(基礎盒子-音樂盒子)

於是,作為某以精打細算聞名的星座,我迅速算了一筆賬:單就算這些玩具、教具吧,也妥妥值回了票價!

美國著名育兒專家西爾斯曾表達過:一個狀態輕鬆的媽媽,是寶寶最大的寶庫。

嗯,鑑於這些盒子讓我這個職場媽媽的焦慮減輕大半,姑且認為這是有用的第一步吧~

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早教要讓孩子自由探索

由於看過很多育兒書籍,所以知道早教專家雖然各門各派,但都贊同一個原則:讓孩子自由探索。所以,每次開箱,我們都是這樣一片景象:

嗯,我只負責打開箱子,然後在旁邊,靜靜地看寶寶自己一件一件地撿、扔、研究……

這個過程,有時能長達半個小時……(老母親們知道這意味著什麼吧?)

啥特別能吸引寶寶注意力?

你們知道,除了玩具本身,還有啥特別能吸引寶寶注意力嗎?

沒錯,是箱子本身。所以,之後你會發現,視頻課程就地取材,用紙箱子玩出很多花樣:

粗粗算了一下,最近兩個月,蘑菇老師用同一個箱子玩出了捉迷藏、辨別聲源、識別大小、區分形狀、手眼協調(插孔)等至少 5 種玩法。

我個人很喜歡這種理念,取材於生活用品,在物品原有作用的基礎上,發散思維拓展玩法,真正是邊動手邊動腦,早教盒子裡還有很多類似這種,從礦泉水瓶子、臉盆、雨傘等常見日用品中發散靈感的課程,說實話,我們大人也很喜歡。

比如我婆婆,以前總是抱怨家裡地方太小,比不上老家地方寬敞,整天不知道玩啥。剛買早教盒子時,她也是有點不開心:又往家裡搬那麼多東西幹嘛啊。

現在她自己也玩得起勁:

插一句:這個彩虹隧道真的很好玩,可以用鑽著玩訓練大動作,還可以用來躲貓貓(明白客體衡存的概念),感知“平面-立體”的差別……也是玩法無限。

玩具種類多,質量怎麼樣呢?

我重點看了看木製品,沒有味道,邊緣光滑平整、沒有毛刺:

硬件不錯,“軟件”呢?

每週更新 3 節課,但可以無限次聽、無限次看。這就意味著,可以隨時隨地打開學習,這樣就可以挑寶寶心情好情緒穩定的時候因材施教,事半功倍。

看到早教盒子的研發,有借鑑蒙臺梭利和瑞吉歐等早期教育思想;我記得蒙臺梭利有個很重要的理論,就是關於孩子玩玩具的,說是不需要花哨,甚至不需要太多成品,應該取材於生活。

果然,搜查了一遍到手的盒子們,的確沒有發現那種被蒙氏拒之門外、燈光炫目、一摁按鈕就大喇叭放音(zao)樂(yin)的玩具。

最搞笑的是我老公,問我這個早教盒子買了多少錢,我說小兩千,他二話不說打了 3000 元給我……

在自己家裡,和寶寶完全放得開一起玩,彷彿重新做了一次小孩,特滿足。我想,這也是親子陪伴的奧義之一:一個全身心投入的媽媽,一個輕鬆和諧的家庭氛圍,才能做到真正的“高質量陪伴”吧~

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早教盒子更多亮點

1、課程簡單易懂,涵蓋多個課種

家庭的氛圍,應該是輕鬆溫馨的,而早教盒子的課程,也同樣既豐富又有趣,只要在客廳中找一個舒適的位置,就能開始親子時光。

比如音樂課中有個《小茶壺》的遊戲,老師通過模仿茶壺,再加上可愛的後期製作,一秒吸引寶寶的目光。不僅如此,還有專屬英文兒歌給寶寶磨耳朵,在試聽營的時候,家長們就表示太可愛了。

而且,視頻裡都會有給家長的溫馨提示,爺爺奶奶也能輕鬆上手。

2、教具免費寄送

在家早教,如果沒有教具,寶寶探索就少了很大一部分樂趣,而且,使用教具能讓寶寶印象更深刻。

所以我們很貼心的為大家解決了這個問題:每月免費寄送一部分的教具。年卡寄送的教具,多達 100 種。例如上音樂課要用小軍鼓、腕鈴、沙錘等;藝術課的白紙、顏料、蠟筆、畫刷等等,都會由我們配送。

(以上為部分教具展示)

還有一小部分,是使用日常生活裡隨處可見的物品,比如大米、豆子、盤子、沙發、毯子、快遞盒等。這些都將為寶媽寶爸們提供新思路:哇塞~原來還能這麼玩!

(利用舊雜誌鍛鍊四肢力量)

3、玩耍中進階能力

在和寶寶快樂玩耍的時光裡,家長們可能也會有疑慮:這個真的有用嗎?

老師在研發課程的時候,是將所學理論和實際經驗灌輸到了早教遊戲中:

比如 8 月齡的一節運動課中,我們目的是讓寶寶進行扶站的基礎練習。但是對於這個月齡的寶寶而言,玩具對他的吸引力,大於媽媽的吸引力。所以這個遊戲,我們會讓家長用寶寶最愛的小玩具,放到較遠的地方去夠,寶寶在夠的過程中,已經達到了我們的遊戲目標。

再比如 14 月齡有一節藝術課,讓寶寶用豆子自制小沙錘。課程會引導寶寶用勺子去盛一些豆子,倒進瓶子裡。

用勺子的過程,其實鍛鍊到寶寶的手腕力量;而把豆子倒進瓶子裡,需要的是手眼協調能力。所以,有些家長認為無聊的遊戲,都是在發展寶寶的各項能力。

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