1-3歲的孩子書單

1-3歲的孩子書單

在上次推送出給0~2歲寶寶的書單之後,反響非常熱烈,很多媽媽留言強烈要求增加給年齡更大一點孩子的低幼讀物書單推薦。


我們也感謝大家的支持,這個書單系列會不定期持續更新,同時想提醒媽媽們,因為現在市面上繪本和各類書籍非常多,更新的速度也很快,請根據寶寶的實際年齡和認知能力範圍來合理買書,不提倡給寶寶過早囤書。


如果媽媽或者爸爸自己想看,想補給自己一個美好的童年,或者重新認識孩子的世界,那麼請隨意,我非常認同的一句話,最好的學區房,是你家的書房。


以下是給一歲到三歲寶寶的書單。


DK幼兒認知小百科   (認知類)


圖 源 | 李嫻醫生提供


孩子的學習從觀察以及感知而來,這是我給寶寶買的第1套認知工具書。這一套書涵蓋了孩子生活當中,12個主題,200多個真實的生活情景,全部圖片都是實景拍攝。從最開始可以教給一歲前寶寶的我的身體、我的生活(吃飯洗澡玩耍),到兩歲寶寶早教認知啟蒙的數字顏色和字母,到分類更加專業細緻的各種交通工具和卡車,相信迷戀小卡車以及恐龍的寶寶們一定會對它愛不釋手。


這一套圖片認知書非常實用,寶寶6、7個月開始就可以給他看。從最簡單的對著圖片讓寶寶在家裡尋找各種日常物品,到去動物園的時候帶上按圖索驥對照和觀察各種小動物,在超市和市場/農場認識各種水果蔬菜和植物。當小朋友能在圖片書當中找到她曾經在外面看到新鮮事物的時候,又會像發現新大陸一樣驚喜。幼兒的認知和學習就是在這些不斷的感官體驗反覆強化當中發生了。


我家小朋友最喜歡的一種玩法,是每次去超市之前和她列一張“購物清單”,她會找認知書裡她想要的食物的圖片(通常會有巧克力和葡萄),然後拿相應的貼紙(需另行購買)貼在清單上,或者請媽媽幫忙記下來,有的時候小主也會自己亂畫幾筆。這樣每次到了超市,孩子就能有一個自己的尋寶遊戲。


圖 源 | 李醫生提


有一段時間小朋友特別迷戀拖拉機,於是她把這套認知書裡面所有關於拖拉機的場景都找出來,然後放上積木作為標記。隱約感覺場景似曾相識,其實這個就是孩子早教啟蒙認知當中的分類組合配對(sorting grouping matching)了,寶寶們的學習都是在生活當中不知不覺開始的。


2. 晚安,大猩猩  (晚安書)


兩歲左右的寶寶開始能夠理解圖片之間簡單的邏輯聯繫,比起單純的辨認圖片,他們更喜歡讀一些有簡單故事情節的繪本。

圖 源 | 李醫生提


這本書是繼《晚安月亮》之後,低幼寶寶當中最流行最經典的一本晚安書。全書除了晚安之外,幾乎沒有多餘的文字,但是故事中的顏色畫面,各種小動物的表情眼神和動作,卻傳達出一種溫暖愉快,讓我們忍不住哈哈大笑的俏皮以及幽默。


睡眼惺忪的動物管理員拿著手電筒和動物們一一說晚安,調皮的大猩猩悄悄拿走了他的鑰匙,跟在他後面,並把動物園裡的動物都放了出來,就像動物大遊行一樣跟著管理員回了他家,並且在房子裡各自找到舒適的角落打算睡覺。還在睡夢當中的管理員太太,一邊關燈一邊說晚安,耳邊居然同時聽到了六七個晚安迴應,發生了什麼事?!把燈打開的同時看到了大猩猩那張搗蛋的咧嘴尷尬笑臉,大象拉慫著耳朵不好意思的小眼神,小老鼠站起來一臉期待(估計這樣的事情已經不是第1次發生)。於是管理員太太又打著手電筒把所有動物送了回去,但是大猩猩和小老鼠仍然跟著管理員太太回了家,並且爬上他們的床,一同進入甜蜜的夢鄉,晚安!


每次讀到這個故事,都能聯想到其實我們的孩子就是那隻不願意自己睡覺,要跟著管理員夫婦回家(黏著爸爸媽媽)的古靈精怪大猩猩。把小動物放出來的大遊行,更像是寶寶睡前(作妖)儀式,例如很多小朋友睡覺之前會不停地要求玩一遍玩具,要求喝水講故事,哄TA的動物娃娃睡覺玩過家家,和爸爸媽媽鬥智鬥勇等等。


圖 源 | 李醫生提


雖然是一本字數很少的書,但是圖書當中有非常多豐富有趣的小細節,爸爸媽媽可以引領寶寶一同分析思考。


例如星星悄悄拿走的管理員身上的彩色鑰匙,怎麼樣才能知道哪一把鑰匙來開不同動物的籠子呢?每一個動物裡面都有對應的小玩具,小老鼠最後把香蕉吃完剩下了皮,為什麼管理員太太那麼淡定地把動物們都送回了動物園?大猩猩最後怎麼又跟著管理員太太回家睡覺了呢?難道大猩猩會撒嬌?我們來看一看,手電筒旁邊的合照都有誰呢?這一些問題爸爸媽媽都可以在閱讀的過程當中向寶寶提出,鼓勵孩子自己想象尋找答案,天馬行空的想象力也許在不經意之間就被激發了。


3. 你好安東醫生  (緩解打針吃藥恐懼繪本)


圖 源 | 李醫生提


相信很多媽媽的家裡都會有一個害怕打針吃藥的寶寶吧?諮詢當中經常會遇到一些年幼的寶寶在生病住院回家後,出現劇烈情緒反應和睡眠波動的情況,除了病痛和治療本身帶來的不適之外,環境的變動以及心理安全感的缺失是最主要的問題。


有些小朋友每次打預防針,一聞到醫院消毒水的味道,看到穿著白大褂的醫生護士,就已經產生了焦慮恐懼感。單純說教要求我們的孩子勇敢不哭,或者說打針不痛,通常都不會有效果。那麼怎麼能夠讓我們的孩子更好地調節恐懼情緒,配合醫生治療呢?這一套繪本也許能夠幫助我們的孩子理解,我們打針吃藥治療的目的是什麼,醫生會幫助我們做一些什麼,做完了之後我們會怎麼樣?從而降低孩子對未知以及病痛的恐懼和抗拒。


《你好,安東醫生》是一套呆萌可愛的日系繪本,長著一顆冬瓜頭總是在微笑的安東醫生,每天都會為森林裡面的動物細心看病,給嗓子啞了的公雞喝藥水,老虎著涼了肚子痛發燒卻很怕打針,鱷魚的嘴巴合不上了,安東醫生都一一幫他們解決,並且總是笑眯眯地說 “請多保重”。


山羊的好朋友搬走了非常傷心寂寞,安東醫生耐心的聽它訴說苦悶,突然就自己倒下了。原來是一直忙著幫動物們看病整天沒有吃飯餓壞了呀。於是動物們齊心合力拿來各種食物做了一頓美味的晚飯,並且還給安東醫生留下溫暖的感謝字條。


圖 源 | 李醫生提


這一套書我在寶寶18個月之後就開始給她閱讀,尤其是要去打預防針或者做例行健康檢查前幾天,都會拿出來提前洗腦。


當然根據一歲半寶寶的語言理解能力,文字方面會說得相當簡單,省略掉很多有趣的小細節,例如公雞是因為和烏鴉比嗓門而腫啞,威風的大老虎也會害怕打針嚇得直流汗,臭鼬居然被自己放的屁薰倒了。這一些幽默搞笑表情細節一定會讓2歲半後的寶寶樂得笑個不停, 4歲的寶寶們也會同樣喜歡。


並且故事的收尾總是以動物們和醫生一起歡笑慶祝的美好結局,配合醫生看病的過家家玩具(針筒藥水,創可貼,聽診器)和孩子進行角色扮演小遊戲,讓寶寶們當醫生,幫TA的動物們(或者爸爸媽媽)看病治療,在歡聲笑語當中瞭解了打針吃藥看病的目的,從中獲得歡樂以及力量感,看醫生也就變得不再那麼可怕了。


4. 森林旅館  森林圖書館  (尊重 友愛 社交 美育)


圖 源 | 李醫生提


浣熊一家經營著森林旅館,每天都會有不同的客人到訪,但是不同的動物客人他們的作息習性愛好都不一樣。


例如蛇小姐想要一個能夠舒展身體的窄長房間;怕晒的貓頭鷹爺爺想要一個心神安定的空間;天黑了,20只小鳥的旅行合唱團想要住宿可是沒有足夠的床,怎麼樣滿足他們的不同的需求,能讓每個客人都在旅館當中得到很好的照顧和休息?小浣熊一家努力用心想出辦法,即使有困難,還是為每一位客人都準備好相應的房間,還有美味的晚餐和讓人驚喜的甜點,客人們都度過一段愉快美好的時光。


相信我們在旅行以及日常相處當中,也希望這樣被尊重理解和溫暖地對待吧?這樣的旅館我們大人和孩子們都很想要體驗一下吧?我家小朋友每次讀完這本書就會想要跟我說,好想要變成森林裡面的小動物去旅館裡住一住啊。


圖 源 | 李醫生提


這一本書畫風唯美,色彩溫暖而夢幻,書裡有很多情感細膩的小細節,充滿美感。


例如,大熊頭上帽子的三葉草的裝飾和他行李箱上的蜂蜜甜裝飾是相互配對的,貓頭鷹爺爺的房間裡的牆壁背景傢俱床品,包括掛在天花板上的花瓣吊燈,都是紫羅蘭色,讓人覺得凝神安心又典雅。這樣溫暖細膩入微的生活審美情趣,不僅是孩子們需要從小薰陶,我們大人也需要好好培養,對不對?


森林旅館以及森林圖書館這套書是同一個作者。一直獨居的貓頭鷹爺爺家裡擁有數量龐大的圖書藏品,兩隻好奇的小兔子和小狐狸出現在窗外,面對著的一屋子書流露出滿滿期盼的小眼神。小客人在貓頭鷹爺爺的指導下,安靜愉悅的讀起了書來,消息傳開來,森林裡越來越多小動物到訪閱讀,但是怎麼樣讓這些客人相互不干擾,同時都能找到自己喜歡的書呢?


貓頭鷹爺爺和小兔子小狐狸一起想辦法,立下安靜的規矩,給客人們提供怎麼找書的指示牌,八哥在院子裡給小朋友們繪聲繪色地朗讀故事,綿羊按照圖書館裡的烘培菜譜做了蛋糕讓大家一起分享。森林圖書館裡每天都有不同的客人到訪,自己的藏書給森林的動物們帶來了閱讀的樂趣,貓頭鷹爺爺非常開心。


看完這個故事,我們的孩子想不想也去一趟圖書館借書看書呢?


圖 源 | 李醫生提


孩子們的成長需要朋友和夥伴,3歲左右的孩子已經具備幫助別人的意識和能力,父母可以通過這些繪本,引導孩子接納自己,以及理解人與人之間的不同,學會盡可能幫助和照顧他人。如果有小朋友到訪了,我們是不是能夠像浣熊一家那樣,細心熱情地照顧客人呢?


社會生活當中總是充滿著各種規則,在班集體活動中,在多子女家庭當中,如何理解以及尊重每個人(小動物)的個性差異和喜好,接納我們各自的不同?人與人之間的相互尊重友愛,在共同的生活空間當中都能夠得到體現。大家都能夠遵守規矩,我們才能夠自由地做事,享受共處的友愛和樂趣。


圖 源 | 李醫生提


類似主題的繪本還有《樟樹公寓》、《大自然裡的田鼠小弟》, 都是畫風唯美,情感溫暖豐富細膩,倡導人與人之間友好相處的美育繪本。


更多書單和閱讀賞析,請留意我們怡禾心理公眾號的持續更新,下次會推出給2歲以上寶寶的科普認知,情緒管理以及性教育繪本。


親子閱讀的技巧 請看這裡


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願我們的孩子長大以後,溫柔敦厚而不蠢!


樂讀成長時光


都說書籍是人類進步的階梯,讀書是人類認識世界最簡單有效的方式之一。大人閱讀是為了知識技能和眼界,或者純粹為了那份寧靜又自由的個人時光。而親子閱讀的意義,不在於給孩子讀了多少本書,學會了多少書上的知識,而在於享受父母陪伴的同時,透過圖片文字瞭解浩瀚的人世間,滋養孩子發自內心的好奇,以及獨自向外探索看世界的底氣和勇氣。也許多少年後,孩子已經完全忘記自己看過什麼書,但是親子共讀的那段溫暖時光,不經意之間,能給他們一點人生前行的方向和力量。


寫這個“樂讀成長”專欄的目的,並不是為了從一個專業人士的角度教您怎麼雞娃推娃不遺餘力,只是想作為一個普通小朋友媽媽的角度,共同分享我們父母一起陪孩子快樂閱讀成長的時光。愛和陪伴,才是親子閱讀最大的意義所在,我們一起加油!


—— 李嫻 (博士媽媽) 




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李 嫻

兒童心理學家,教育發展心理學博士


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